在小學(xué)五年級的語文教材中，《竊讀記》是一篇令人印象深刻的課文。這篇課文通過細(xì)膩的文字，講述了作者童年時期一段關(guān)于閱讀的特殊經(jīng)歷。文章以第一人稱視角展開敘述，生動地描繪了主人公在書店里偷偷讀書的情景，展現(xiàn)了對知識的渴望以及面對困難時堅韌不拔的精神。

故事發(fā)生在一家擁擠的書店里，主人公因為家庭經(jīng)濟(jì)條件有限買不起書，但內(nèi)心卻充滿了對書籍的熱愛。為了滿足自己的求知欲，他不得不采取一種隱秘的方式——“竊讀”。每天放學(xué)后，他都會悄悄溜進(jìn)書店，在書架間流連忘返，貪婪地汲取著書中的知識。盡管每次都要小心翼翼地躲避店員的目光，甚至忍受饑餓和疲憊，但他從未放棄過這種特殊的閱讀方式。

文章不僅記錄了主人公與書籍之間的深厚情感，還傳遞出一種積極向上的價值觀：無論身處何種困境，只要懷揣夢想并為之努力奮斗，總能找到屬于自己的光明未來。同時，它也提醒我們珍惜當(dāng)下?lián)碛械膶W(xué)習(xí)資源，學(xué)會感恩，并將這份對知識的追求延續(xù)下去。

《竊讀記》之所以能夠打動人心，不僅在于其情節(jié)引人入勝，更因為它蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。通過這樣一篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅能感受到文字的魅力，還能從中獲得啟發(fā)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和正確的價值觀。