在現(xiàn)代教育中,課堂管理是確保教學(xué)順利進(jìn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文以某小學(xué)三年級(jí)的一堂語文課為例,探討如何通過科學(xué)的課堂管理策略提升學(xué)生的學(xué)
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