隨著教育信息化的不斷推進(jìn),教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力已成為衡量其綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)。為全面提升中小學(xué)教師在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力
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