【如何教孩子學(xué)數(shù)學(xué)破十法】“破十法”是小學(xué)數(shù)學(xué)中一個非常重要的計算方法，尤其在20以內(nèi)的減法中廣泛應(yīng)用。它主要用于解決“十幾減幾”的問題，比如13-5、14-7等。通過“破十法”，孩子可以更直觀地理解減法的運(yùn)算過程，提升計算速度和準(zhǔn)確性。
以下是對“破十法”教學(xué)方法的總結(jié)與分析：
一、什么是“破十法”？
“破十法”是指在計算“十幾減幾”時，將被減數(shù)（即十幾）拆成“10”和另一個數(shù)，然后用“10”減去減數(shù)，再把結(jié)果與剩下的那個數(shù)相加。例如：
13 - 5 = ?
拆成 10 + 3，然后用 10 - 5 = 5，最后加上 3，得到 8。
二、教學(xué)步驟總結(jié)
| 步驟 | 操作說明 | 教學(xué)目標(biāo) |
| 1 | 引入“十幾”的概念，讓孩子熟悉11到19的數(shù)字 | 建立對“十幾”數(shù)的直觀認(rèn)識 |
| 2 | 展示“破十法”的基本思路：把“十幾”拆成“10+幾” | 理解“破十法”的邏輯基礎(chǔ) |
| 3 | 舉例講解，如12-4=？ → 10+2 → 10-4=6 → 6+2=8 | 學(xué)會具體操作步驟 |
| 4 | 鼓勵孩子動手操作，使用小棒或?qū)嵨镞M(jìn)行演示 | 增強(qiáng)動手能力和形象思維 |
| 5 | 進(jìn)行練習(xí)題鞏固，逐步減少輔助工具，提高心算能力 | 提高計算速度和準(zhǔn)確率 |
三、常見誤區(qū)與應(yīng)對策略
| 誤區(qū) | 解決方法 |
| 不會拆分“十幾”為“10+幾” | 多用實(shí)物或圖形輔助，強(qiáng)化拆分意識 |
| 計算過程中忘記加剩余部分 | 反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)調(diào)“先減后加”的順序 |
| 對“破十法”不感興趣 | 結(jié)合游戲、故事等方式提高學(xué)習(xí)興趣 |
四、教學(xué)建議
1. 從簡單到復(fù)雜：先教11-9，再逐步擴(kuò)展到19-9。
2. 多角度訓(xùn)練：結(jié)合口算、筆算、實(shí)物操作等多種方式。
3. 鼓勵表達(dá)：讓孩子用自己的話解釋“破十法”的過程，增強(qiáng)理解。
4. 及時反饋：給予積極鼓勵，糾正錯誤，避免挫敗感。
五、總結(jié)
“破十法”是幫助孩子掌握20以內(nèi)減法的重要工具。通過清晰的步驟、多樣化的教學(xué)方法以及反復(fù)練習(xí)，孩子可以逐漸掌握這一技巧，并在實(shí)際應(yīng)用中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。家長和老師應(yīng)耐心引導(dǎo)，幫助孩子建立扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
附：練習(xí)題示例（可打印用于練習(xí)）
| 題目 | 破十法步驟 | 答案 |
| 11 - 3 | 10+1 → 10-3=7 → 7+1=8 | 8 |
| 14 - 6 | 10+4 → 10-6=4 → 4+4=8 | 8 |
| 17 - 9 | 10+7 → 10-9=1 → 1+7=8 | 8 |
| 12 - 5 | 10+2 → 10-5=5 → 5+2=7 | 7 |
| 16 - 8 | 10+6 → 10-8=2 → 2+6=8 | 8 |
通過以上方法和練習(xí)，孩子可以在輕松愉快的氛圍中掌握“破十法”，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
