【北師大的校訓(xùn)出自哪里北師大的校訓(xùn)出處】北京師范大學(xué)（簡稱“北師大”）作為中國歷史最悠久、最具影響力的師范類高校之一，其校訓(xùn)不僅體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念，也承載著深厚的文化底蘊。那么，北師大的校訓(xùn)究竟出自哪里？本文將對此進行簡要總結(jié)，并通過表格形式清晰展示相關(guān)信息。
一、校訓(xùn)內(nèi)容及來源
北師大的校訓(xùn)為：“學(xué)為人師，行為世范”。
這八個字不僅是北師大人共同遵守的行為準則，也是學(xué)校教育理念的核心體現(xiàn)。
1. “學(xué)為人師”
這句話出自《禮記·學(xué)記》中的“君子之教，喻也；道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。”強調(diào)教師應(yīng)以身作則，注重引導(dǎo)與啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。同時，“學(xué)為人師”也意味著教師自身必須不斷學(xué)習(xí)，提升自我，才能勝任教育工作的職責。
2. “行為世范”
這一部分來源于《論語·子路》中“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币庵附處煹难孕信e止應(yīng)當成為社會的榜樣，具有示范作用。因此，“行為世范”強調(diào)了教師在道德和行為上的高標準要求。
二、校訓(xùn)的提出背景
北師大校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”最早由著名教育家、北師大原校長陳垣先生提出，并被廣泛認可和傳承。陳垣先生是中國近代史學(xué)的重要人物，他不僅在學(xué)術(shù)上有卓越成就，更在教育理念上有著深遠影響。
在20世紀50年代，隨著國家對教育事業(yè)的重視，北師大開始系統(tǒng)整理自身的辦學(xué)理念，最終確定了這句簡潔有力的校訓(xùn)，用以指導(dǎo)師生的教學(xué)與成長。
三、校訓(xùn)的意義與影響
| 項目 | 內(nèi)容 |
| 校訓(xùn)內(nèi)容 | 學(xué)為人師，行為世范 |
| 出處 | 取自《禮記·學(xué)記》與《論語·子路》 |
| 提出人 | 北師大原校長陳垣 |
| 意義 | 強調(diào)教師應(yīng)具備良好的學(xué)識與品德，成為學(xué)生和社會的楷模 |
| 影響 | 成為北師大精神文化的重要組成部分，激勵一代又一代師生 |
四、結(jié)語
北師大的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”不僅是一句簡單的口號，更是對教師職業(yè)精神的高度概括。它源自中國古代經(jīng)典文獻，結(jié)合了儒家教育思想的精髓，體現(xiàn)了北師大對教育本質(zhì)的深刻理解。如今，這一校訓(xùn)依然指引著北師大師生在教學(xué)與研究中不斷前行，踐行教育者的責任與使命。
